В Псковском районе что ни приближение выходных – спортивный уикенд. В след за соревнованиями по технике пешеходного туризма в районе выявляли сильнейшего по настольному теннису и шахматам.
- Эти соревнования проводим отдельно друг от друга, а не в рамках какого-то общего зачета или многоборья, - объясняет заместитель председателя «Центра развития творчества детей и юношества» Максим Морозов. - Общего у них лишь то, что проходят они в одном месте - в Писковской школе. Кстати, участие принимают почти все школы Псковского района. В настольном теннисе соревнования идут в личном зачете, а вот в шахматах - командные.
Для тенниса организаторы подготовили два отдельных помещения. В одном играли девушки (на двух столах), а в другом, юноши (три стола). Возрастной ценз участников составил, 1993 года рождения. Главное - чтобы не старше. У девушек в борьбе за звание лучшей ракетки Псковского района сошлись двенадцать участниц. Для выхода в финал необходимо было преодолеть довольно сложную структуру турнира с группами и подгруппами. Удалось это далеко не всем участницам. Аня Миронова заняла первое место в своей подгруппе. Перед следующим матчем она поделилась, что играет не ради победы, а для удовольствия. Тем более, что у нее и других спортивных интересов полно: от туризма до легкой атлетики. Может, и не хватило той самой нацеленности на результат Ане, так как в поединке за победу в группе она уступила Юле Алексеевой. «Всегда хочется выиграть, но и соперники хотят того же. Я в прошлом году заняла второе место, так что не расстраиваюсь из-за невыхода в финал», - подвела итоги своего выступления Аня.
Традиционно сильными школами настольного тенниса в Псковском районе располагают Родина, Моглино и Писковичи. Однако не фаворитами едиными живет настольный теннис в районе.
- У нас в школе всего один теннисный стол, - рассказывает учитель физкультуры Остенской школы Дмитрий Михайлов. – Но зато к нему в течение дня просто не подойти. Во всяком случае, до четырех часов дня об этом можно точно забыть. Играют все: и четвероклассники, и старшеклассники, и преподаватели успевают взять ракетки в руки. Сказать, что в нашей школе интерес к настольному теннису большой – будет
неверно. Он просто огромный!
Но не теннисом единым были поглощены гости, приехавшие в Писковичи. В одном из кабинетов школы все парты были покрыты шахматными досками. Напряженное молчание участников лишь изредка разбавлялось «лошадью ходи», после чего мимолетные улыбки быстро заканчивались, и вновь начиналась мозговая деятельность. Шахматные состязания проходили в командном формате. Каждый коллектив включал в себя трех человек, что в сумме дало тридцать участников, образовавшие десять команд. Каждый матч проходил по тридцать минут, после чего если оба короля оставались на доске, победителя определяли по преимуществу.
- Да я-то, чего…две игры проиграл, а одну свел вничью, - недовольно рассказывает о своем выступлении один из самых маленьких, но от того не менее амбициозных участников турнира десятилетний Павел Карпушенков. - Жаль, конечно. Пойду за своих ребят из команды поболею. Сколько я шахматами занимаюсь? Два года. Но еще очень футбол люблю. Тут вот как удобно получается: футбол для мышц, а шахматы для головы. Такое сочетание мне по душе.
Для Павла эти соревнования Псковского района по шахматам были первым турниром в жизни. Пока у него не получилось добиться успеха. Но этот вид спорта как раз из тех, где с наскока взять результат не получится. А значит, у Паши Карпушенкова еще есть время для того, чтобы однажды сказать оппоненту: «Вам мат, товарищ гроссмейстер!».
Факты
В личном первенстве у девушек по настольному теннису первое место заняла Наталья Иванова (Неелово), второе - Юлия Алексеева (Писковичи), Анна Миронова (Ершово) - третье место.
У юношей победил Сергей Колбик (Верхолино). За ним следом на втором и третьем местах соответственно расположились Роман Давыдов (Писковичи) и Андрей Никитин (Неелово).
В командном первенстве по шахматам призовые места распределились следующим образом: 1) Моглино;
2) Стремутка; 3)Торошино.
Владимир КАПУСТИНСКИЙ.
vvk@province-pskov.ru
Фото автора.
